第42章 「平静」的课堂

  讲台上，班主任老师正在讲解课文，声音平稳。教室里大部分学生都在认真听讲或走神，一切如常。

  但坐在中间靠后位置的卢西奥，看似乖巧听课，但內心已经进入了高度警戒和快速分析的状態。

  他的目光不再刻意直视，而是用更隱蔽的方式，藉助镜片的反光和视线的余光，更隱蔽地观察夏桐。

  他甚至开始重新评估夏安安——这个他原本的重点观察对象。

  夏桐是她的弟弟，两人关係密切。夏桐身上的异常，是否会影响到夏安安？夏安安对此又知晓多少？库库鲁那个小笨蛋，知不知道他选择的这位魔法使者，家里藏著这么一位“特殊”的弟弟？

  必须找个机会……单独接触他。

  “卢西奥”暗下决心。

  在课堂上显然不行，太引人注目。课间？午休？或者……放学后？

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  他需要儘可能多地获取信息。

  而此刻的夏桐在把两个“不安定因素”按到桌下后，然后轻轻拍了拍她们两个。

  同时，他通过魔力向她们两个传递清晰的话语：“別闹了，先变回卡牌。”

  桌下的暗影九千岁考虑到刚才已经被发现的麻烦情况，撇了撇嘴，率先化作一道酒红色的流光，凝聚成卡牌，落在夏桐手中。

  暗影山梦则要乖巧得多，她似乎也意识到自己可能闯了点小祸，深紫红色的眼眸眨了眨，带著点歉意看向夏桐，隨后也顺从地化作粉色流光变回卡牌。

  隨后夏桐迅速而隱蔽地將两张重新恢復平静的卡牌收进口袋，与暗影椿的卡牌及九千岁的梅花吊坠放在一起。