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  等到了第二天，当张骆听到许水韵竟然拿这档新闻节目来做辩论指导的时候，他更加傻眼了。
  许水韵竟然还下载了这一段新闻，用投影仪把这段视频给全班同学看了一遍。
  张骆难为情，感到社死，脸都抬不起来。
  周围不断投射而来的目光，就跟雷射似的。
  如芒在背。
  视频一放完，许水韵就说：
  “学会辩论，放在生活中，也是一个有实用的技能。你们看张骆，在遇到黑心商家以后，能够有理有据地找到对方说话间的漏洞，而且，能够有条不紊地输出自己的態度、观点，这就是辩论带给你的实际的用处。”
  隨著许水韵话音落下，全班同学竟然鼓起了掌。
  这一刻，张骆的十根脚趾头都开始抠地了。
  还鼓掌。
  “我们这周五下午的自习课，来举行一个班內的辩论赛。”许水韵说，“我从网上找到了一个辩题，是一道非常经典的辩题，叫『金钱是不是万恶之源』，大家先选择其中一个持方，是，或者不是，写一篇文章，这篇文章不限字数，也不限题材，大家周三放学前交给班长，周五我们以自由辩论的形式来开展这样一次班会。”
  大家议论纷纷。
  “我希望所有同学都能够积极参与进来啊。”许水韵说，“我尤其想要强调的是，一定不要因为觉得自己语言表达不流畅就觉得自己不適合辩论，我知道我们班很多同学，虽然比较不擅长口头表达，但思维是很縝密的，也是很有想法的，这些我都可以从大家平时的作文里面看出来。”
  张骆听著许水韵的话，充满了感慨。
  无论是现在还是十五年以后，都在说教育资源公平不公平的问题，但实际上最大的教育不公平就是你遇到的老师註定是不一样的——