第39章 四肢发达

  “是第二种，我是第二种，就感觉我笔下的文字跟我是不熟的。”程娜马上说，“朱老师经常说，要借物喻人。我上次把我爸爸形容成下水道井盖，因为平时我爸爸在家里不做事，也不引人注意，但如果没有他肯定是不好的，我感觉非常形象。可朱老师说我这个比喻不好。”

  下水道井盖？漏风的小袄啊。赵既白感觉还是自家的小袄暖和。

  “这本《契科夫短篇集》，多看看契科夫的景色描写。”赵既白说，“很多时候，看完一本书，会感觉什么都没学到是不是？”

  “对对对对！”程娜点头如捣蒜。

  不止是他点头，好多周围的同学也点头。特別是他们要写什么读后感，非要读一本书。读完之后唯一感觉就是，“终於读完了，两百多页，咋这么多？”

  “那就带著目的来读，比如说看这本书，同学你就可以带著[把这些景物描写去掉，对故事有没有什么影响]，来阅读。”赵既白又问，“同学，你叫什么名字？”

  “程娜，工程的程。娜是蒙娜丽莎的娜。”程娜马上回应，“我也是三班的。”

  记录下来，把书递给了对方。当前没贴编號，有编號记录方便，整理送还的书页方便。

  赵既白再看向其他同学，实际上，初中就喜欢看书（不包括网络小说）的学生是比较少的。

  因为从小就爱看书的人，很多都是受到家庭的影响。而百校学生们的父母……培养不起来。

  看热闹也看完了，学生们逐渐散去。赵亚也跟著人群离开，他总感觉老爸在学校，有点怪怪的——但当前被满腔的愉悦，打断了想下去的思路。

  为何愉悦？

  说实在的，赵既白真长得人模狗样，甚至后世做自媒体时，已经四十多，也是帅大叔，吸引了不少顏粉。

  当前在学校的赵既白，让他感觉倍有面子，那种感觉就好像他读小学时，拿到了作文第一，站在教台上，被老师当眾表扬。

  “你爸爸感觉真的好有文化。”马川揽住赵亚的肩膀，身为体育委员的他高半个头。