第45章 刻舟求剑
  “这些我都还记得，虽然它们早已斑驳，但却刻在了我內心深处，直到现在，我依然在受到它们的鼓舞。”
  校长说完这些，话锋一转，说到了如今的事：“现在的教育资源，比从前要好很多了，不管是教材，还是方方面面的小支出，都有政府兜底，只要人到了就行。”
  “但是，隨著时代的发展，教材体系的完善，学生要学的东西也变得越来越多，压力也比从前要大，这是一种必然。”
  “用记忆里的『自己』和现在的学生对比，肯定会觉得不真实，觉得恍惚，觉得认知出现了偏差。”
  “这种偏差会抹除原本的记忆，將认知纠正到『符合现实』的一个方向。”
  “林老师，人类大脑的神经连接是会自动修剪的，你知道吗？”
  “儿童时期，大脑会產生大量神经元和神经连接，形成一个复杂而冗余的神经网络，这是为了让大脑能够適应各种可能的环境刺激和学习需求。”
  “但隨著个体的成长和发育，大脑就会根据经验和使用情况对这些神经连接进行筛选，那些经常被使用的神经连接会得到加强巩固，反之则会削弱，最终被消除，就像是修剪多余的树枝一样，让大脑的神经网络更加高效精確。”
  “所以，童年的记忆才会如此模糊破碎。”
  “林老师……”
  校长双手相扣，用那双即使年迈依然炯炯有神的眼睛盯住了林异：“在心理上，你的认知出现了偏差，在生理上，你的记忆得到了修剪，双重作用下，你就產生了现在这样奇怪的感受。”
  “好像真是这样，校长……”林异轻声念叨：“那我该怎么办呢？”
  “你要接受这个飞速变化的时代，也要接受渐渐遗忘童年的自己……这一切都是正常的，只是时间流逝带来的后果，不要刻舟求剑、活在过去，要放眼未来。”
  “好。”林异点了点头，轻声应道。
  他確实不该活在过去。